Cadre de santé infirmier formateur Coordonnateur Pédagogique et des Stages en IFSI IFAS (H/F) 100 % - Saumur

Descriptif

• Il est chargé de la mise en oeuvre de la politique des stages sur les 3 années de formation IDE et l'année de formation AS et propose les parcours annuels d'alternance.
• Il contribue à l'élaboration de cursus qualifiants, individualisés et répondant aux exigences réglementaires.
• Il réalise autant que nécessaire la prospection de nouveaux terrains en fonction des besoins de formation, de l'évolution du marché de l'emploi.
• Il participe à la mise en oeuvre des procédures en lien avec l'admission en IFSI ou IFAS : Sélection d'admissions par concours et par Parcoursup.
• Il participe aux instances règlementaires de l'IFSI IFAS et du département de Sciences Infirmières.
• Il est par ailleurs pilote sur le développement de la recherche dans la formation.
• Il participe à des actions de formation et formation continue en fonction des besoins : guidance du mémoire en soins infirmiers et activités pour lesquelles il est missionné en lien avec son expertise.
• Il est référent ERASMUS sur la partie stages en lien avec les partenaires du département de Sciences Infirmières de l'Université d'Angers.

• Organiser et proposer le calendrier annuel de certification pour l'IFSI IFAS et veiller au respect des échéances incluant les étapes clés des instances.
• Coordonner les validations par groupe d'unités d'enseignement, par semestre, par promotion en prenant en compte les dettes des étudiants et organiser le circuit de validation des évaluations et corrections.
• Participer à la préparation de la phase de présentation au Jury final des étudiants et élèves.

• Préparer l'ordre du jour sous la responsabilité de la direction et animer les réunions pédagogiques.
• Planifier et animer les réunions de coordination et d'organisation, de bilan de semestre, de présentation des maquettes pédagogiques.
• Accompagner les formateurs dans leurs missions (personne ressource) notamment dans la gestion, en première intention, de situations particulières, en lien avec les étudiants ou élèves.
• Préparer en collaboration avec les référents d'année les instances de l'IFSI et de l'IFAS
• Proposer une alternance à N+1 au sein des IFSI de GHT 49.
• Accompagner les formateurs de l'IFAS dans leurs missions pédagogiques.
• Coordonner le processus d'évaluation de la formation par les étudiants et élèves.

• Recenser annuellement les places de stage.
• Proposer des parcours de stage pour chaque élève et étudiant en prenant en compte les obligations réglementaires, le parcours de l'étudiant ou élève et les compétences restant à développer.
• Déterminer le calendrier des visites en stage IFSI au regard du planning d'alternance et les objectifs des visites en stage.
• Mettre à disposition la planification des stages pour les étudiants, élèves et les formateurs sur FORMEIS.
• Préparer et participer aux réunions annuelles d'attribution des places de stage dans certains établissements.
• Contribuer aux échanges, relations avec les responsables des terrains de stage.
• Mettre à jour la base de données des stages en collaboration avec les secrétariats : places, coordonnées, référent, etc.
• Formaliser les modalités d'évaluation de la qualité des terrains des stages.
• Prospecter et proposer de nouveaux lieux de stages.
• Veiller à l'actualisation des fiches d'identification, des livrets d'accueil et la liste des référents de stage.
• Participer au groupe de travail des coordonnateurs des stages du GHT 49.
• Animer les commissions de validation de stage à l'IFSI.
• Organiser et coordonner le processus d'évaluation de la qualité des stages.

• En collaboration avec le directeur des Instituts suivi de la mise en oeuvre de la procédure parcoursup depuis le paramétrage jusqu'à la procédure d'admission. Il participe à l'étude des dossiers des candidats.
• Participe aux moments d'informations, réunions de travail avec les partenaires de la formation, groupes de travail en lien avec le département de Sciences Infirmières.
• Participe aux actiosn promotionnelles des Instituts, Portes Ouvertes notamment.
• Il est directeur de mémoire de fin d'étude.
• Il participe au suivi pédagogique, aux corrections de copies et dossiers.