Conseil &Recrut Languedoc RoussillRodez (12)
partiel, 1 médecin DIM à temps partiel, 1 Cadre de santé, 6 IDE coordonnatrices, 2 AIS, 2 préparatrices en pharmacie, 1 pharmacienne coordinatrice à temps partiel, 1 psychologue, 1 assistant.e sociale, 1 diététicienne, 1 ergethérapeute, 2 secrétaires...
Conseil &Recrut Languedoc RoussillAveyron (12)
partiel, 1 médecin DIM à temps partiel, 1 Cadre de santé, 6 IDE coordonnatrices, 2 AIS, 2 préparatrices en pharmacie, 1 pharmacienne coordinatrice à temps partiel, 1 psychologue, 1 assistant.e sociale, 1 diététicienne, 1 ergethérapeute, 2 secrétaires...
Odyssée RHFrance
De la prise de rendez-vous au placement d’un candidat en entreprise, tout est soigneusement planifié. Les délais sont sacrés, et nous nous engageons à respecter nos engagements envers nos clients. Nous croyons en notre talent et en notre capacité à générer des moments uniques.
En tant qu’auto-entrep...
NumbrFrance
Présent dans les 10 plus grandes villes de France, Numbr est un réseau de cabinet d’expertise comptable qui casse les codes de la compta, qui démystifie la création d’entreprise et rend la fiscalité sexy. Nous avons la conviction que la techno est le meilleur ami du comptable et de l’entrepreneur, m...
Marine NationaleFrance
Autonome mais appréciant le travail en équipe, le(la) psychologue/chercheur doit être organisé(e), rigoureux(se) et disposer de très bonnes aptitudes rédactionnelles. Autonome, mais appréciant le travail en équipe, le psychologue doit disposer de bonnes capacités d'écoute, d'analyse, de communicatio...
Marine NationaleFrance
L'équipe du SLPA Brest compte plusieurs psychologues (clinicien et du travail), secrétaires et psychotechniciens. Les psychologues participent essentiellement à l'évaluation du personnel militaire. Missions : Détenteur du titre de psychologue (Master II), vous bénéficierez d'une formation interne, s...
Conseil &Recrut Languedoc RoussillFlavin (12)
à temps partiel, 1 Cadre de santé, 6 IDE coordonnatrices, 2 AIS, 2 préparatrices en pharmacie, 1 pharmacienne coordinatrice à temps partiel, 1 psychologue, 1 assistant.e sociale, 1 diététicienne, 1 ergethérapeute, 2 secrétaires médicales.
Convention...
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Psychologue
Saint-Geniez-d'Olt | emploi.fhf.fr |
Descriptif
Situé sur la commune de Saint-Geniez d'Olt, le Centre Hospitalier fait partie du Groupement Hospitalier de Territoire du Rouergue (GHT). D'une capacité de 184 lits et d'une surface de 17 000 m2, le CH de Saint-Geniez d'Olt développe des activités de Médecine (6 lits), SSR (24 lits), USLD (30 lits), et EHPAD.
Le/la psychologue travaille en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire (APA, Kiné, Diététicien, ergothérapeute, psychomotricien, psychologue).
Hôpital à échelle humaine avec une politique institutionnelle de fidélisation avec une proposition de plan de carrière.
Le Centre hospitalier de Saint-Geniez d'Olt recherche un/une psychologue.
Le poste à pourvoir est un 80% mais il y a une possibilité de modulation selon le profil du candidat.
Poste ouvert aux personnes en situation d'handicap
I - DESCRIPTION DU MÉTIER
1. Définition
Famille : SOCIAL, EDUCATIF, PSYCHOLOGIE ET CULTUREL
Sous-famille : Psychologie
Code métier : 10P10
Autres appellations : Psychologue hospitalier
Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité
2. Spécificités du poste
Exercice sur le secteur sanitaire, remplacement sur l'EHPAD lors des absences de la psychologue de ce secteur.
Collaboration avec de l'ensemble des professionnels participant aux prises en charge médicales des patients
Secteur d'activité avec majorité de prises en charge gériatrique et de fin de vie (lit identifié soins palliatifs)
Poste à 80 %, horaire: 7h30 par jour (8h30h/12h30-13h30/17h) du lundi au vendredi
Déplacement à prévoir sur les établissements du GHT dans le cadre des comités éthique ou bientraitance.
3. Les activités du métier
• Réalisation un bilan psychologique à l'entrée du patient (recueil d'information, entretien,
interprétation et synthèse, restitution)
• Evaluation des besoins d'accompagnement et les problématiques psychologiques liés au contexte médical, familial et social
• Collaboration avec les autres membres de l'équipe pluri-professionnelle : médecin, cadre du secteur, équipes soignante et médico-technique
• Assurer la continuité d'un suivi en individuel tout au long de l'hospitalisation
• Recueil et analyse des besoins et des demandes d'interventions,
• Accompagnement des patients en fin de vie
• Accompagnement des familles
• Participation aux projets de vie des patients de l'USLD
4. Les savoir-faire requis du métier
• Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence
• Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient
• Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs
• Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement)
• Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences
• Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient
• Pratiques d'entretiens individuels ou collectifs
• Psychothérapies individuelles et de groupe
5. Connaissances associées
Approche médico-légale = Connaissances générales
Bilan psychologique = Connaissances d'expert
Communication / relations interpersonnelles =Connaissances approfondies
Éthique et déontologie professionnelles = Connaissances approfondies
Psychologie de la personnes âgée = Connaissances approfondies
Prise en charge en soins palliatifs = Connaissances approfondies
Psychologie clinique et psychopathologie = Connaissances d'expert
Psychologie des âges de la vie = Connaissances d'expert
Psychologie générale = Connaissances d'expert
Psychosomatique = Connaissances approfondies
Psychothérapies = Connaissances d'expert
Connaissances générales : Connaissances générales propres à un champ. L'étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales. Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés.
Durée d'acquisition courte de quelques semaines maximum.
Connaissances d'expert : Connaissances permettant de produire une analyse critique des théories et des principes, de redéfinir des pratiques professionnelles dans un champ ou à l'interface entre des champs différents. Connaissances très contextualisées.
Durée d'acquisition de 3 / 5 et plus ans et plus.
Connaissances approfondies : Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d'acquisition de 2 à 4/ 5 ans.
Connaissances opérationnelles : Connaissances détaillées, pratiques et théoriques, d'un champ ou d'un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l'équipement, de la terminologie et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d'acquisition de quelques mois à un / deux ans.
II- CONTEXTE D'EXERCICE
1. Relations professionnelles les plus fréquentes
Equipe de direction, équipes médicale, para-médicale, médico-technique.
Collaboration avec la psychologue de l'EHPAD.
2. Etudes préparant au métier et diplômes
Licence de psychologie, master 2 ou DESS en psychologie clinique, psychopathologie, enfance/adolescence, gérontologique...
3. Correspondances statutaires éventuelles
Psychologue
III- Activités secteur sanitaire (SMR-Médecine-USLD)
Conformément au Décret n° 91-129 du 31 Janvier 1991 portant statut particulier des psychologues de la fonction publique hospitalière, les psychologues exercent les fonctions, conçoivent les méthodes et mettent en uvre les moyens et techniques correspondant à la qualification issue de la formation qu'ils ont reçu.
A ce titre, ils étudient et traitent, au travers d'une démarche professionnelle propre, les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité.
Ils contribuent à la détermination, à l'indication et à la réalisation d'actions préventives et curatives assurées par les établissements et collaborent à leurs projets thérapeutiques ou éducatifs tant sur le plan individuel qu'institutionnel.
Ils entreprennent, suscitent ou participent à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de leur action.
1. 1. Activités cliniques
• Evaluation psychologique, des ressources et des fragilités des patients, contribution au diagnostic des troubles de l'humeur,
• Evaluation neuropsychologique dans le cadre de préparation du projet social, proposition d'hypothèse diagnostique,
• Accompagnement et prise en charge psychothérapeutique individuelle des patients,
• Accompagnent et soutien des familles dans le cadre d'élaboration du projet social,
• Sensibilisation de l'équipe soignante aux fragilités thymiques et cognitives du patient,
• Accompagnement de la fin de vie
• Travail de liaison avec les bénévoles soins palliatifs
• Travail de coopération avec les professionnels extra-hospitaliers : équipes des prises en charge psychiatrique, UHR, UCC, UADO, DAC 12
1. 2 Activités institutionnelles
• Réunion pluridisciplinaire hebdomadaire du SMR
• Participations aux transmissions des équipes,
• Participation aux projet de vie de l'USLD
• Encouragement à la réflexion éthique,
• Soutien et guidance auprès des équipes (information, écoute),
• Accompagnement des patients lors des transferts vers l'USLD ou l'EHPAD
• Assurer une traçabilité de l'activité dans le DPI tout en garantissant la clause de confidentialité liée au contenu des propos reçus.
• Participation au comité éthique du GHT
• Participation au comité bientraitance du GHT
1. 3 Activités de Formation, Information et de Recherche (FIR)
• Encadrement des stagiaires-psycologues,
• Actualisation des connaissances (bibliographies, conférences, séminaires, groupe de réflexion, supervision individuelle et/ou groupale)
Situé sur la commune de Saint-Geniez d'Olt, le Centre Hospitalier fait partie du Groupement Hospitalier de Territoire du Rouergue (GHT). D'une capacité de 184 lits et d'une surface de 17 000 m2, le CH de Saint-Geniez d'Olt développe des activités de Médecine (6 lits), SSR (24 lits), USLD (30 lits), et EHPAD.
Le/la psychologue travaille en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire (APA, Kiné, Diététicien, ergothérapeute, psychomotricien, psychologue).
Hôpital à échelle humaine avec une politique institutionnelle de fidélisation avec une proposition de plan de carrière.
Le Centre hospitalier de Saint-Geniez d'Olt recherche un/une psychologue.
Le poste à pourvoir est un 80% mais il y a une possibilité de modulation selon le profil du candidat.
Poste ouvert aux personnes en situation d'handicap
I - DESCRIPTION DU MÉTIER
1. Définition
Famille : SOCIAL, EDUCATIF, PSYCHOLOGIE ET CULTUREL
Sous-famille : Psychologie
Code métier : 10P10
Autres appellations : Psychologue hospitalier
Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité
2. Spécificités du poste
Exercice sur le secteur sanitaire, remplacement sur l'EHPAD lors des absences de la psychologue de ce secteur.
Collaboration avec de l'ensemble des professionnels participant aux prises en charge médicales des patients
Secteur d'activité avec majorité de prises en charge gériatrique et de fin de vie (lit identifié soins palliatifs)
Poste à 80 %, horaire: 7h30 par jour (8h30h/12h30-13h30/17h) du lundi au vendredi
Déplacement à prévoir sur les établissements du GHT dans le cadre des comités éthique ou bientraitance.
3. Les activités du métier
• Réalisation un bilan psychologique à l'entrée du patient (recueil d'information, entretien,
interprétation et synthèse, restitution)
• Evaluation des besoins d'accompagnement et les problématiques psychologiques liés au contexte médical, familial et social
• Collaboration avec les autres membres de l'équipe pluri-professionnelle : médecin, cadre du secteur, équipes soignante et médico-technique
• Assurer la continuité d'un suivi en individuel tout au long de l'hospitalisation
• Recueil et analyse des besoins et des demandes d'interventions,
• Accompagnement des patients en fin de vie
• Accompagnement des familles
• Participation aux projets de vie des patients de l'USLD
4. Les savoir-faire requis du métier
• Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence
• Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient
• Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs
• Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement)
• Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences
• Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient
• Pratiques d'entretiens individuels ou collectifs
• Psychothérapies individuelles et de groupe
5. Connaissances associées
Approche médico-légale = Connaissances générales
Bilan psychologique = Connaissances d'expert
Communication / relations interpersonnelles =Connaissances approfondies
Éthique et déontologie professionnelles = Connaissances approfondies
Psychologie de la personnes âgée = Connaissances approfondies
Prise en charge en soins palliatifs = Connaissances approfondies
Psychologie clinique et psychopathologie = Connaissances d'expert
Psychologie des âges de la vie = Connaissances d'expert
Psychologie générale = Connaissances d'expert
Psychosomatique = Connaissances approfondies
Psychothérapies = Connaissances d'expert
Connaissances générales : Connaissances générales propres à un champ. L'étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales. Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés.
Durée d'acquisition courte de quelques semaines maximum.
Connaissances d'expert : Connaissances permettant de produire une analyse critique des théories et des principes, de redéfinir des pratiques professionnelles dans un champ ou à l'interface entre des champs différents. Connaissances très contextualisées.
Durée d'acquisition de 3 / 5 et plus ans et plus.
Connaissances approfondies : Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d'acquisition de 2 à 4/ 5 ans.
Connaissances opérationnelles : Connaissances détaillées, pratiques et théoriques, d'un champ ou d'un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l'équipement, de la terminologie et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d'acquisition de quelques mois à un / deux ans.
II- CONTEXTE D'EXERCICE
1. Relations professionnelles les plus fréquentes
Equipe de direction, équipes médicale, para-médicale, médico-technique.
Collaboration avec la psychologue de l'EHPAD.
2. Etudes préparant au métier et diplômes
Licence de psychologie, master 2 ou DESS en psychologie clinique, psychopathologie, enfance/adolescence, gérontologique...
3. Correspondances statutaires éventuelles
Psychologue
III- Activités secteur sanitaire (SMR-Médecine-USLD)
Conformément au Décret n° 91-129 du 31 Janvier 1991 portant statut particulier des psychologues de la fonction publique hospitalière, les psychologues exercent les fonctions, conçoivent les méthodes et mettent en uvre les moyens et techniques correspondant à la qualification issue de la formation qu'ils ont reçu.
A ce titre, ils étudient et traitent, au travers d'une démarche professionnelle propre, les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité.
Ils contribuent à la détermination, à l'indication et à la réalisation d'actions préventives et curatives assurées par les établissements et collaborent à leurs projets thérapeutiques ou éducatifs tant sur le plan individuel qu'institutionnel.
Ils entreprennent, suscitent ou participent à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de leur action.
1. 1. Activités cliniques
• Evaluation psychologique, des ressources et des fragilités des patients, contribution au diagnostic des troubles de l'humeur,
• Evaluation neuropsychologique dans le cadre de préparation du projet social, proposition d'hypothèse diagnostique,
• Accompagnement et prise en charge psychothérapeutique individuelle des patients,
• Accompagnent et soutien des familles dans le cadre d'élaboration du projet social,
• Sensibilisation de l'équipe soignante aux fragilités thymiques et cognitives du patient,
• Accompagnement de la fin de vie
• Travail de liaison avec les bénévoles soins palliatifs
• Travail de coopération avec les professionnels extra-hospitaliers : équipes des prises en charge psychiatrique, UHR, UCC, UADO, DAC 12
1. 2 Activités institutionnelles
• Réunion pluridisciplinaire hebdomadaire du SMR
• Participations aux transmissions des équipes,
• Participation aux projet de vie de l'USLD
• Encouragement à la réflexion éthique,
• Soutien et guidance auprès des équipes (information, écoute),
• Accompagnement des patients lors des transferts vers l'USLD ou l'EHPAD
• Assurer une traçabilité de l'activité dans le DPI tout en garantissant la clause de confidentialité liée au contenu des propos reçus.
• Participation au comité éthique du GHT
• Participation au comité bientraitance du GHT
1. 3 Activités de Formation, Information et de Recherche (FIR)
• Encadrement des stagiaires-psycologues,
• Actualisation des connaissances (bibliographies, conférences, séminaires, groupe de réflexion, supervision individuelle et/ou groupale)
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