Agent polyvalent des écoles

placeHautefort calendar_month31/01/2025

Détails de l'offre

Famille de métiers
Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 1ère classe

Adjoint technique principal de 2ème classe

Métier(s)
Agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant
Chargé ou chargée de propreté des locaux

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet, 20h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi

Recrutent d'un agent des écoles pour remplacement d'un agent

Métier : entretien et encadrement périscolaire
Lieu d’affectation : école primaire de Hautefort
Filière : technique
Cadre d’emplois : adjoint technique
Caractère du poste : polyvalent

Encadrement d’agents : non

Annualisation du temps de travail liée aux périodes de fonctionnement des écoles
Temps non complet et horaires coupés et décalés
Travail en équipe au sein d’un groupement scolaire (maternelle et primaire)
Travail dans le bruit et l’agitation des enfants
Manipulation de détergents et manutention de matériels
Pénibilité physique

EPI : Respect des règles d’hygiène et de sécurité et port obligatoire des vêtements appropriés

Missions / conditions d'exercice
> Mission : Assurer l'entretien de l'école, du mobilier et du matériel pédagogique

Assurer la propreté constante des locaux, du mobilier et du matériel utilisé (jeux, vaisselle...)
Garantir la propreté des sanitaires
Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
Manipuler et porter des matériels et des machines
Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
Respecter les consignes d'utilisation
Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux, des surfaces, des plafonds
Enlever les toiles d’araignées
Lire les étiquettes et respecter les consignes et conditions d'utilisation des produits

> Mission : Aider les enfants et les assister dans les actes de la vie courante, tout en les

encourageant dans la voie de l'autonomie

Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
Aider les enfants dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice...)
Réaliser des tâches d'hygiène et de petits soins auprès des enfants
Gérer les conflits entre les enfants
Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant, nettoyer et protéger les plaies légères
Alerter les services compétents en cas d'accident

> Mission : Contrôler l'état de propreté des locaux

Vérifier l'état de propreté des locaux
Respecter la discrétion requise lors des interventions dans les locaux occupés
Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler à la hiérarchie

Relations avec : les hiérarchies, les enseignants, les enfants, les partenaires internes (collègues, services techniques)
Moyens à disposition : Matériel de nettoyage, Document administratif pour pointages des effectifs ou tablette numérique
Profils recherchés

Niveau étude requis : /

Formation(s) requise(s) : CAP Petite Enfance – Souhaitée : BAFA –

Habilitations requises : néant - Souhaitée : Premier secours, PSC1

Savoirs :

Connaître les notions fondamentales des collectivités territoriales

Savoir-faire Entretien :

Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
Manipuler et porter des matériels chariots, seaux, balais, aspirateur
Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer les locaux, les surfaces, les meubles et divers matériels
Identifier les différents matériaux
Respecter les conditions d'utilisation des produits
Différencier les produits acides et alcalins
Utiliser des produits non-polluants (dosage, substituts)
Changer les sacs poubelles et remplir les dévidoirs
Opérer le tri sélectif
Répartir les différents déchets dans les conteneurs adaptés
Contribuer aux économies d'eau et d'énergie
Savoir détecter et signaler des anomalies et dysfonctionnement au service compétent

Savoir-faire Encadrement des enfants :

Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants
Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
Gérer les conflits entre les enfants
Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps périscolaire
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relatives aux enfants
Assurer les premiers soins
Alerter les services compétents en cas d'accident

Savoir être général :

Etre organisé et méthodique
Sens de l’écoute et d’observation
Dynamisme, réactivité et esprit d’initiative
Etre autonome au quotidien dans l’organisation du travail mais savoir se référer à l’autorité
Qualités relationnelles indispensables
Capacité de travail en équipe
Nécessité de représenter l’image de la collectivité
Capacité d’écoute auprès des enfants, fermeté si nécessaire
Discrétion
Secret professionnel et devoir de réserve
Sens du service public

> Mission : Assurer la surveillance des enfants et l'animation lors des temps périscolaires

Participer à l’accompagnement des enfants pendant le temps du repas
Appliquer les règles de sécurité au travail
Définir conjointement avec le responsable les besoins du service
Pointer et comptabiliser les présents à la cantine dans chaque classe
Proposer des activités en lien avec le projet éducatif de l'école
Organiser des jeux, des activités selon les besoins et les envies des enfants
Accompagner les enfants dans les classes / à la garderie

Recrutent d'un agent des écoles pour remplacement d'un agent

Métier : entretien et encadrement périscolaire
Lieu d’affectation : école primaire de Hautefort
Filière : technique
Cadre d’emplois : adjoint technique
Caractère du poste : polyvalent

Encadrement d’agents : non

EPI : Respect des règles d’hygiène et de sécurité et port obligatoire des vêtements appropriés

> Mission : Assurer l'entretien de l'école, du mobilier et du matériel pédagogique

Assurer la propreté constante des locaux, du mobilier et du matériel utilisé (jeux, vaisselle...)
Garantir la propreté des sanitaires
Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
Manipuler et porter des matériels et des machines
Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
Respecter les consignes d'utilisation
Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux, des surfaces, des plafonds
Enlever les toiles d’araignées
Lire les étiquettes et respecter les consignes et conditions d'utilisation des produits

> Mission : Aider les enfants et les assister dans les actes de la vie courante, tout en les

encourageant dans la voie de l'autonomie

Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
Aider les enfants dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice...)
Réaliser des tâches d'hygiène et de petits soins auprès des enfants
Gérer les conflits entre les enfants
Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant, nettoyer et protéger les plaies légères
Alerter les services compétents en cas d'accident

> Mission : Contrôler l'état de propreté des locaux

Vérifier l'état de propreté des locaux
Respecter la discrétion requise lors des interventions dans les locaux occupés
Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler à la hiérarchie

Niveau étude requis : /

Formation(s) requise(s) : CAP Petite Enfance – Souhaitée : BAFA –

Habilitations requises : néant - Souhaitée : Premier secours, PSC1

Savoirs :

Connaître les notions fondamentales des collectivités territoriales

Savoir-faire Entretien :

Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
Manipuler et porter des matériels chariots, seaux, balais, aspirateur
Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer les locaux, les surfaces, les meubles et divers matériels
Identifier les différents matériaux
Respecter les conditions d'utilisation des produits
Différencier les produits acides et alcalins
Utiliser des produits non-polluants (dosage, substituts)
Changer les sacs poubelles et remplir les dévidoirs
Opérer le tri sélectif
Répartir les différents déchets dans les conteneurs adaptés
Contribuer aux économies d'eau et d'énergie
Savoir détecter et signaler des anomalies et dysfonctionnement au service compétent

Savoir-faire Encadrement des enfants :

Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants
Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
Gérer les conflits entre les enfants
Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps périscolaire
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relatives aux enfants
Assurer les premiers soins
Alerter les services compétents en cas d'accident

Savoir être général :

Etre organisé et méthodique
Sens de l’écoute et d’observation
Dynamisme, réactivité et esprit d’initiative
Etre autonome au quotidien dans l’organisation du travail mais savoir se référer à l’autorité
Qualités relationnelles indispensables
Capacité de travail en équipe
Nécessité de représenter l’image de la collectivité
Capacité d’écoute auprès des enfants, fermeté si nécessaire
Discrétion
Secret professionnel et devoir de réserve
Sens du service public

> Mission : Assurer la surveillance des enfants et l'animation lors des temps périscolaires

Participer à l’accompagnement des enfants pendant le temps du repas
Appliquer les règles de sécurité au travail
Définir conjointement avec le responsable les besoins du service
Pointer et comptabiliser les présents à la cantine dans chaque classe
Proposer des activités en lien avec le projet éducatif de l'école
Organiser des jeux, des activités selon les besoins et les envies des enfants
Accompagner les enfants dans les classes / à la garderie

CV + lettre de motivation à envoyer par mail à sivs.hautefort@gmail.com

En complément et compte tenu de l'urgence, merci de nous contacter au 05 53 50 90 69

Travailleurs handicapés

Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.

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