FORMATEUR (-ICE) cadre de santé ou Faisant fonction Institut de formation aide-soignant - IFAS

Il organise et réalise des actions de formation dans les domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie, en se référant au projet pédagogique et au référentiel de formation. (Cf. Fiche métier fonction publique définition poste).

• Elaborer des projets d'enseignements, les évaluer et les ajuster,
• Planifier, et coordonner des blocs de formation, des séquences d'enseignement théorique, clinique en situations simulées, et des travaux dirigés pratiques,
• Dispenser des prestations d'enseignement et de formation dans le domaine du soin et de la santé,
• Animer des séances d'APP,
• Accompagner l'élève dans son projet de formation, à travers un suivi pédagogique individualisé,
• Favoriser le transfert des connaissances, notamment en stage, en liaison avec les tuteurs et maîtres de stage,
• Evaluer l'acquisition des connaissances et des compétences des élèves, sur le plan théorique et clinique,
• Participer aux épreuves de sélection, aux instances, aux réunions, et aux travaux de groupes institutionnels,
• Etablir des relations de coopération professionnelles avec l'ensemble des collègues et des intervenants,
• S'inscrire dans une démarche qualité,
• Assurer une veille professionnelle, études et travaux de recherche et d'innovation.

Des activités complémentaires peuvent être confiées en fonction des besoins du service.

• Concevoir un enseignement, en regard du projet pédagogique et du référentiel de formation,
• Adapter les contenus et méthodes pédagogiques au contexte de formation, aux caractéristiques de l'auditoire, en faisant preuve d'autonomie et de créativité,
• Animer des groupes dans le cadre d'une progression pédagogique,
• Accompagner la personne dans son parcours de professionnalisation en alternance,
• Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé, en construisant des outils d'évaluation pertinents,
• Développer le réseau de partenaires dans la formation et évaluer les prestations des intervenants,
• Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite,
• S'inscrire dans l'efficience collective, en utilisant les outils mis à disposition (Partage, Plateforme des élèves, BLPLANIF, Outlook,),
• Conduire et animer des réunions de collaboration au sein de l'équipe pédagogique.

• Directeur des écoles et instituts de formation,
• Cadres supérieurs des instituts de formation,
• Equipes de formateurs de l'institut de formation,
• Intervenants extérieurs experts dans les disciplines enseignées,
• Equipes administratives des Instituts de formation,
• Professionnels des structures d'accueil des stagiaires,
• Directeurs des soins et cadres d'unités de soins des établissements de santé,
• Formateurs d'autres instituts de formation, pour des collaborations et des échanges interprofessionnels,
• Associations et Ordre infirmier pour des échanges sur les évolutions des métiers et des compétences,
• Services de formation continue pour les propositions d'actions de formation.

• Déplacements vers les terrains de stage dans le département et la région,
• Congés à prendre pendant les congés scolaires des élèves,
• Horaires hebdomadaires sur la base forfaitaire de 39 heures par semaine,
• Disponibilité pour assurer une charge de travail irrégulière et des interventions en dehors des Instituts,
• Utilisation des nouvelles technologies de l'information et de communication.

PRE-REQUIS INDISPENSABLES POUR EXERCER

• Diplôme d'état d'infirmier ou d'infirmière.
• +/- Diplôme de cadre de santé.
• Disposition légale : être inscrit à l'ordre infirmier.

Diplôme universitaire souhaité ou en projet (Master).