Psychologue - Equipe Mobile Adolescents

Psychologue

Centre Hospitalier de Douai

Unité : Equipe Mobile Adolescents

Cadre de santé Cadre Supérieur du Pôle Mère-Enfant Direction des Ressources Humaines Médecin référent

Grade : Psychologue

Amplitude horaire sur la base d'un forfait jour : 9H-17H

Planning ajustable dans l'intérêt du service

Fixe

Manutention des malades : prise en charge à hauteur des enfants

Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives secondaires et tertiaires surtout curatives à travers des situations de gestion de crise prenant en compte la vie psychique des individus, le fonctionnement des groupes et leur interaction avec l'organisation afin de promouvoir l'autonomie et le bien-être de la personne.

Accueil et prise en charge des enfants de 13 à 18 ans

En collaboration avec l'équipe multidisciplinaire : Coordination et suivi des prises en charge

Veille spécifique à son domaine d'activité

(Description détaillée, périodicité)

Conduite d'entretiens d'évaluation de crise réguliers avec le patient, les membres de sa famille ou autres partenaires

Elaboration clinique en réunion de synthèse sur diagnostic et indications médicales

Propositions et organisation de soins à visée thérapeutique et psychothérapeutique dans le cadre du Projet de Soins Individualisé de l'enfant : Repérage des situations cliniques à risque et orientation

Organisation et animation de groupes d'activités thérapeutiques en collaboration avec les autres membres de l'équipe d' intervention, Travail de liaison et de coordination avec le réseau partenarial (institutions, écoles)

Participation aux réunions du service, aux réunions intersectorielles et groupes de travail institutionnels

Intervention dans le cadre de prises en charges multidisciplinaires et coordonnées avec les différentes structures et institutions extérieures (PMI, ASE, écoles, IME, SESSD, ESS, CAMSP, SESSAD) qui interviennent dans le parcours de vie de l'enfant.

Participation à des actions d'informations sur la santé mentale

Accueil et accompagnement des nouveaux professionnels au sein du service

Posture de recherche clinique

Mise à jour des connaissances spécifiques en matière de prise en charge et recommandations de bonnes pratiques relatives à la santé mentale

Développement des compétences par la formation individuelle

Développement des compétences par les formations collectives en lien avec le projet de service

Recueil des données de l'enfant ou de l'adolescent et rédaction de l'anamnèse.

Analyse des besoins du patient Evaluation de la situation clinique

Elaboration du projet de soins individualisé

Rencontres des familles ou accompagnants, dans le cadre du travail.

Gérer la traçabilité des données cliniques et l'activité de soin dans le Dossier Patient

Participation et échanges lors des staffs inter équipe : participer à la traçabilité du PSI (projet de soins individualisé).

Traçabilité dans le Dossier Patient

LES EXIGENCES DU POSTE

Conditions règlementaires d'exercice (en fonction de la règlementation ou en fonction du service)

Diplôme de Psychologue, AFGSU, brevet de natation, permis de conduire, usage de son véhicule personnel pour les déplacements

Savoir animer des activités spécifiques

Principaux moyens mis à disposition

Téléphone, ordinateur, salle d'activités thérapeutiques, matériel adapté aux prises en soins, activités thérapeutiques en extérieur, bibliothèques (revues et ouvrages professionnels) supervision d'équipe, plan de formation établit au regard des priorités nationales, en liens avec les différents projets institutionnels

• Définir et mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques adaptés aux patients suivis
• Éduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins
• Élaborer et formaliser un Projet de soin individualisé de l'enfant, de l'adolescent
• Évaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétence
• Identifier, analyser, prioriser et synthétiser les informations relevant de son domaine d'activité professionnel
• Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle
• Travailler en équipe et en réseau
• Posture de recherche et intérêt pour le développement émotionnel et cognitif de l'enfant et de l'adolescent

• Patience et calme
• Bienveillance, communication, écoute et observation clinique
• Enthousiasme pour le travail
• Adaptabilité et ouverture d'esprit,
• Créativité
• Connaissance de soi, distanciation, gestion des émotions
• Esprit et travail d'équipe
• Analyse, synthèse et transmissions pour favoriser la prise de décision clinique
• Respect du secret médical et discrétion professionnelle
• Disponibilité et responsabilité
• Sens de la responsabilité et de l'organisation

Connaissances associées

1 : connaissances générales / 2 : connaissances détaillées / 3 : connaissances approfondies

Relations professionnelles les plus fréquentes

Pédopsychiatres, psychiatres, médecins et autres professionnels paramédicaux pour le suivi des enfants soignés

L'encadrement pour 'organisation des soins et l'implication dans les projets institutionnels

Groupe de pairs pour les analyses des pratiques

Externes

Personnels du secteur médico-social, éducatifs, des institutions pour le suivi et l'amélioration de la prise en charge des enfants soignés, services judiciaires et juridiques, maison du handicap, réseaux de ville et associations pour le suivi des enfants

Partenaires : CHRU de Lille et Centre Ressources Autismes,

Décret n°2022-1263 du 28/09/2022 relatif aux conditions d'implantation de l'activité de psychiatrie