[réf. j165320] Directeur de la culture, du patrimoine et de l’école de musique

Détails de l'offre

Assistant d'enseignement artistique

Ouvert aux contractuels

Descriptif de l'emploi

Participe à l’élaboration, met en œuvre et coordonne le projet de l’école de musique et la politique culturelle de la collectivité

• Participer à l'élaboration et à la promotion de la politique culturelle et patrimoniale de la collectivité
• Impulser et coordonner les projets d'éducation artistique et de médiation culturelle
• Encadrer / superviser l'équipe du pôle culture
• Coordonner la gestion des sites culturels via ses responsables

• Élabore et met en œuvre un projet d’établissement
• Élabore et met en œuvre un programme d’éducation artistique et d’action culturelle
• Organise des études
• Conseil et orientation des élèves
• Gestion de l’école de musique

Dans le cadre du service culture

• En collaboration avec le directeur du Service de l’animation territoriale et le directeur adjoint en charge des festivités : élaborer et planifier une saison de spectacles vivants pluridisciplinaires, élaborer et planifier une saison d'expositions pluridisciplinaires, organiser et développer des manifestations culturelles
• Proposer des choix stratégiques et techniques en matière d’aménagement, d’équipement
• Développer une veille prospective sur les pratiques émergentes et les créations innovantes
• Participer à l’élaboration des dossiers de subvention

• Élaborer et planifier des projets d’éducation artistique et de médiation culturelle
• Favoriser la prise en compte des nouveaux publics et, en particulier, des publics éloignés de l'offre culturelle

• Encadrer et diriger les équipes de la Casa de l’Albera et du Mémorial, organiser des réunions ponctuelles de supervision d’équipe
• Superviser la gestion des plannings, définir les missions et les objectifs des équipes en collaboration avec les responsables de site

• Gérer le budget annuel affecté au pôle culture en collaboration avec la direction de l’animation territoriale
• Superviser la gestion quotidienne des sites assurée par les responsables de sites
• Superviser la mise en réseau des sites assurée par les responsables de sites
• Définir les besoins de développement des espaces et des équipements

Dans le cadre de l’école de musique: Pour l’élaboration et la mise en œuvre d'un projet d'établissement

• Élaborer une analyse du contexte social, économique, environnemental et artistique de l'établissement
• Décliner les orientations politiques dans l'organisation générale de l'établissement
• Inscrire le projet dans le fonctionnement des réseaux d'établissements départemental et régional
• Organiser la concertation et l'animation des équipes pédagogiques, administratives et techniques
• Concevoir un projet pédagogique et artistique d'établissement, appliquer et faire évoluer les textes réglementaires
• Participer au développement de l'éducation artistique et culturelle en lien avec les établissements scolaires

• Concevoir un programme d'action culturelle en lien avec les enseignements délivrés
• Définir des actions de diffusion avec les autres structures concernées par le projet de la collectivité
• Développer des actions avec le réseau culturel
• Piloter des projets à dimension artistique et pédagogique
• Favoriser l'émergence de nouvelles pratiques artistiques, des langages artistiques contemporains et la sensibilisation de nouveaux publics
• Participer aux instances partenariales (comités d'expert, etc.)

• Arbitrer et opérer des choix techniques en matière d'enseignement
• Organiser les spécialités et esthétiques par domaine pédagogique en veillant à l'équilibrage entre les disciplines
• Superviser la conception des cycles de formation et des parcours individualisés par type de publics
• Concevoir des modalités d'évaluation en lien avec le projet

• Repérer les potentiels et centres d'intérêt des élèves
• Orienter et accompagner les élèves dans leur choix d'une discipline ou d'une pratique

• Organiser et encadrer les missions des enseignants de l’école de musique
• Élaborer, suivre et contrôler le budget en collaboration avec la direction de l’animation territoriale
• Piloter et développer les ressources humaines

Savoir : (culture générale ; Formation Initiale)

• Enjeux, évolution et cadre règlementaire des politiques culturelles et des politiques publiques
• Évolution des pratiques artistiques dans les différents domaines de la culture
• Enjeux, acteurs culturels et histoire du territoire
• Principes de collaboration avec le milieu associatif et les bénévoles
• Conventions cadres, conventions d'objectifs et de moyens des équipements culturels, conventions de développement territorial
• Acteurs et partenaires du développement culturel (État, universités, collectivités, observatoires)
• Organisation, institutions, acteurs et réseau du secteur culturel et artistique et connexes (éducation, politique de la ville, social, etc.)
• Spécificités du milieu culturel et artistique : compte d'auteur, intermittence, sociétés civiles et perception de droit
• Théorie et pratique des langages artistiques
• Large culture générale et musicale
• Connaissances des caractéristiques des différents publics (Enfants/adolescents/ Adultes)
• Connaissance des textes officiels relatifs à l’enseignement artistique
• Connaissance du cadre juridique et du fonctionnement des établissements d’enseignement spécialisé
• Connaissance des différentes méthodes et techniques d’évaluation

Savoir-faire : (métier)

• Très bonnes connaissances et grande pratique du secteur artistique et pédagogique
• Mettre en œuvre et coordonner les modalités d’évaluation des cycles
• Contrôler la conformité des enseignements avec les programmes et les instructions officielles du Ministère de la Culture.
• Formaliser et proposer un projet de développement stratégique de l’établissement en cohérence avec les orientations de la collectivité et du Ministère de la culture.
• Sens du commandement, aptitude à imposer ses décisions.
• Capacité d’encadrement, d’organisation, d’écoute et de travail en équipe.
• Qualités rédactionnelles confirmées.
• Maîtrise de l’outil informatique (tableur, traitement de texte, base de données) et Internet.
• Capacité à motiver les agents individuellement et collectivement.
• Capacité à affronter et gérer les conflits et les situations difficiles.

Savoir être : (relationnel)

• Sens de l’initiative et autonomie dans l’organisation des tâches à accomplir.
• Savoir rendre compte.
• Qualité et rapidité d’exécution.
• Facilité d’adaptation aux évolutions du métier et de l’organisation des services.
• Bonne attitude au travail en équipe.
• Bon contact avec le public
• Dévoué et loyal.
• Réservé et respectueux de l’éthique du service public rendu aux administrés (Argelésiens, touristes et autres)
• Neutre, équitable et discret

Participe à l’élaboration, met en œuvre et coordonne le projet de l’école de musique et la politique culturelle de la collectivité

• Participer à l'élaboration et à la promotion de la politique culturelle et patrimoniale de la collectivité
• Impulser et coordonner les projets d'éducation artistique et de médiation culturelle
• Encadrer / superviser l'équipe du pôle culture
• Coordonner la gestion des sites culturels via ses responsables

• Élabore et met en œuvre un projet d’établissement
• Élabore et met en œuvre un programme d’éducation artistique et d’action culturelle
• Organise des études
• Conseil et orientation des élèves
• Gestion de l’école de musique

Dans le cadre du service culture

• En collaboration avec le directeur du Service de l’animation territoriale et le directeur adjoint en charge des festivités : élaborer et planifier une saison de spectacles vivants pluridisciplinaires, élaborer et planifier une saison d'expositions pluridisciplinaires, organiser et développer des manifestations culturelles
• Proposer des choix stratégiques et techniques en matière d’aménagement, d’équipement
• Développer une veille prospective sur les pratiques émergentes et les créations innovantes
• Participer à l’élaboration des dossiers de subvention

• Élaborer et planifier des projets d’éducation artistique et de médiation culturelle
• Favoriser la prise en compte des nouveaux publics et, en particulier, des publics éloignés de l'offre culturelle

• Encadrer et diriger les équipes de la Casa de l’Albera et du Mémorial, organiser des réunions ponctuelles de supervision d’équipe
• Superviser la gestion des plannings, définir les missions et les objectifs des équipes en collaboration avec les responsables de site

• Gérer le budget annuel affecté au pôle culture en collaboration avec la direction de l’animation territoriale
• Superviser la gestion quotidienne des sites assurée par les responsables de sites
• Superviser la mise en réseau des sites assurée par les responsables de sites
• Définir les besoins de développement des espaces et des équipements

Dans le cadre de l’école de musique: Pour l’élaboration et la mise en œuvre d'un projet d'établissement

• Élaborer une analyse du contexte social, économique, environnemental et artistique de l'établissement
• Décliner les orientations politiques dans l'organisation générale de l'établissement
• Inscrire le projet dans le fonctionnement des réseaux d'établissements départemental et régional
• Organiser la concertation et l'animation des équipes pédagogiques, administratives et techniques
• Concevoir un projet pédagogique et artistique d'établissement, appliquer et faire évoluer les textes réglementaires
• Participer au développement de l'éducation artistique et culturelle en lien avec les établissements scolaires

• Concevoir un programme d'action culturelle en lien avec les enseignements délivrés
• Définir des actions de diffusion avec les autres structures concernées par le projet de la collectivité
• Développer des actions avec le réseau culturel
• Piloter des projets à dimension artistique et pédagogique
• Favoriser l'émergence de nouvelles pratiques artistiques, des langages artistiques contemporains et la sensibilisation de nouveaux publics
• Participer aux instances partenariales (comités d'expert, etc.)

• Arbitrer et opérer des choix techniques en matière d'enseignement
• Organiser les spécialités et esthétiques par domaine pédagogique en veillant à l'équilibrage entre les disciplines
• Superviser la conception des cycles de formation et des parcours individualisés par type de publics
• Concevoir des modalités d'évaluation en lien avec le projet

• Repérer les potentiels et centres d'intérêt des élèves
• Orienter et accompagner les élèves dans leur choix d'une discipline ou d'une pratique

• Organiser et encadrer les missions des enseignants de l’école de musique
• Élaborer, suivre et contrôler le budget en collaboration avec la direction de l’animation territoriale
• Piloter et développer les ressources humaines

Savoir : (culture générale ; Formation Initiale)

• Enjeux, évolution et cadre règlementaire des politiques culturelles et des politiques publiques
• Évolution des pratiques artistiques dans les différents domaines de la culture
• Enjeux, acteurs culturels et histoire du territoire
• Principes de collaboration avec le milieu associatif et les bénévoles
• Conventions cadres, conventions d'objectifs et de moyens des équipements culturels, conventions de développement territorial
• Acteurs et partenaires du développement culturel (État, universités, collectivités, observatoires)
• Organisation, institutions, acteurs et réseau du secteur culturel et artistique et connexes (éducation, politique de la ville, social, etc.)
• Spécificités du milieu culturel et artistique : compte d'auteur, intermittence, sociétés civiles et perception de droit
• Théorie et pratique des langages artistiques
• Large culture générale et musicale
• Connaissances des caractéristiques des différents publics (Enfants/adolescents/ Adultes)
• Connaissance des textes officiels relatifs à l’enseignement artistique
• Connaissance du cadre juridique et du fonctionnement des établissements d’enseignement spécialisé
• Connaissance des différentes méthodes et techniques d’évaluation

Savoir-faire : (métier)

• Très bonnes connaissances et grande pratique du secteur artistique et pédagogique
• Mettre en œuvre et coordonner les modalités d’évaluation des cycles
• Contrôler la conformité des enseignements avec les programmes et les instructions officielles du Ministère de la Culture.
• Formaliser et proposer un projet de développement stratégique de l’établissement en cohérence avec les orientations de la collectivité et du Ministère de la culture.
• Sens du commandement, aptitude à imposer ses décisions.
• Capacité d’encadrement, d’organisation, d’écoute et de travail en équipe.
• Qualités rédactionnelles confirmées.
• Maîtrise de l’outil informatique (tableur, traitement de texte, base de données) et Internet.
• Capacité à motiver les agents individuellement et collectivement.
• Capacité à affronter et gérer les conflits et les situations difficiles.

Savoir être : (relationnel)

• Sens de l’initiative et autonomie dans l’organisation des tâches à accomplir.
• Savoir rendre compte.
• Qualité et rapidité d’exécution.
• Facilité d’adaptation aux évolutions du métier et de l’organisation des services.
• Bonne attitude au travail en équipe.
• Bon contact avec le public
• Dévoué et loyal.
• Réservé et respectueux de l’éthique du service public rendu aux administrés (Argelésiens, touristes et autres)
• Neutre, équitable et discret

Votre candidature (CV, lettre manuscrite de motivation, photo) est à adresser à Monsieur le Maire, Hôtel de Ville, Allée Ferdinand Buisson, 66700 Argelès-sur-Mer ou à l’adresse mail: grh@ville-argelessurmer.fr

Travailleurs handicapés

Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.