Personnel educatif d’internat accompagnant educatif social f/h
Service Mineurs Non Accompagnés - MDEFGRADE : Catégorie C de la Filière SocialeFORMATION : Diplôme d’accompagnant éducatif social (AES) ou Aide médico-psychologique (AMP) SERVICE : Groupe Mineurs Non Accompagnés âgés de 12 à 19 ans confiés au DépartementPOSITION : Chaque personnel éducatif est placé sous l’autorité d’un chef de service éducatifLOCALISATION : Collège Amans-Joseph-Fabre 2, boulevard Belle-Isle 12000 RODEZMISSIONS :Sous la responsabilité du Chef de Service, l’AES/AMP exerce son travail au sein de l’équipe éducative en articulation étroite avec chacun de ses membres.L’AES offre un accompagnement adapté aux besoins de chaque enfant, il assure et encadre les temps de la vie quotidienne, il déploie un accompagnement éducatif dans le cadre du projet personnalisé, et veille aux conditions d’accueil et de sécurité du jeune.ACTIVITES PRINCIPALES :L’encadrement et l’accompagnement L’AES participe à l’élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des actions transcrites dans le projet personnalisé d’accompagnement.Le projet éducatifIl participe au suivi des projets individuels, globaux dans le cadre de l’accompagnement éducatif auprès des jeunesIl participe à la réflexion sur les projets en concertation avec les membres de l’équipe.
Il rend compte par écrit de ses observations dans son domaine de compétence.Le travail éducatif au quotidien :En lien avec le personnel éducatif présent, l’AES participe au travail éducatif quotidien. Il s’assure pour chaque usager dont il a la charge que les moyens mis en œuvre correspondent à ses besoins et aux objectifs fixés.A cette fin, il veille à offrir les conditions de protection et d’éducation nécessaires aux personnes accompagnées. Il assiste les personnes accueillies dans la réalisation des actes de la vie quotidienne. Il veille au bien être, à la sécurité matérielle et affective des usagers.
Il a un devoir d’alerte, auprès du chef de service, concernant les situations confiées. Il contribue par des techniques d’approche pédagogique et méthodologique, à réguler les dysfonctionnements émotionnels et relationnels des personnes. Il met en œuvre des activités et ateliers pour accompagner les jeunes au quotidien et en assure le suivi.Il facilite l’insertion sociale et professionnelle des personnes accompagnées.Il porte une attention et vigilance renforcée auprès d’un public fragile et vulnérable.
Il accompagne les jeunes accueillis dans les démarches d’accès aux droits, aux soins, à la scolarité et/ou à la formationIl favorise l’accès à la culture, à la citoyenneté, aux loisirs des personnes accueilliesIl rend compte de ses missions au chef de service lors de la réunion hebdomadaire d’équipe.Le rôle de co- référent éducatif Chaque personnel éducatif est référent d’un ou de plusieurs jeunes.Il vérifie lors de l’admission que le dossier soit complet (autorisations-), explique le livret d’accueil et ses composantes (règlement de fonctionnement et règles de vie du groupe).Il veille au respect du calendrier et de ses échéances.Il est chargé de la mise en œuvre de la personne accueillie.Il note ses observations, démarches, concernant les jeunes confiés dans les supports prévus à cet effet.Il établit des bilans permettant de faciliter et contrôler les démarches engagées, d’ajuster le projet, et de vérifier que les objectifs sont atteints.Il peut être amené à participer aux audiences des jeunes dont il est référent.Pour l’ensemble de ces missions, il assure la traçabilité de actions, observations et transmissions via l’outil informatique mis à disposition.