Coordinatrice de stage - Formatrice - H/F

Le groupe hospitalier Paul Guiraud (GHPG), établissement support du GHT /?/?Psy Sud Paris/?/?, assure une mission de service public en psychiatrie adulte dans le Val-de-Marne et les Hauts-de-Seine. Il comprend une unité pour malades difficiles (UMD) et une unité hospitalière spécialement aménagées (UHSA) spécialisée dans la prise en charge des détenus.

Deux instituts de formation (IFSI et IFAS) y sont rattachés.

Missions du poste :

Former des professionnels paramédicaux (AS et IDE). Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages de façon optimale.

Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.

Sous la responsabilité de la directrice et de l'adjointe, cadre supérieur de santé, le formateur-coordonnateur des stages en IFSI-IFAS a une mission de gestion pédagogique et administrative des stages, associée à une mission de formation (40-60%)

Activités permanentes :

/? Participation à la formalisation, la mise en ?uvre, et à l'évaluation du projet pédagogique en collaboration avec la directrice et son adjointe et ses collègues.

/? Développement de la politique de stage et participation à la politique qualité.

/? Participation à l'élaboration du dispositif d'alternance de l'institut en concertation avec l'adjointe à la Directrice.

/? Maintien de l'offre de formation clinique en s'assurant du caractère qualifiant des lieux de stage.

/? Ouverture de nouveaux terrains de stage.

/? Développement des parcours de stage en collaboration avec les maitres de stage et tuteurs.

/? Suivi des parcours individuels des étudiants et élèves avec les formateurs référents de promotion : présentation des parcours de stage, affectations, préparation et exploitation des stages.

/? Contribution au suivi des étudiants sur les terrains en liaison avec les tuteurs, maitres de stage et les référents de suivi pédagogique.

/? Accompagnement des étudiants dans la construction de leur projet personnel de stage en relation avec les référents de suivi pédagogique.

/? Accompagnement de l'autonomie des étudiants pour la construction de leur parcours et la recherche de stage en lien avec leur projet professionnel.

/? Participation à la politique d'information sur les parcours de stage auprès des étudiants, élèves, stagiaires

/? Animation de réunions avec les différents formateurs (en équipe d'année)

/? Collaboration et supervision de la gestion administrative des stages réalisée par la secrétaire

/? Gestion et suivi administratif des stages des étudiants infirmiers, élèves aides-soignants avec le logiciel Scolarité

/? Vérification des données médicales avant les départs en stage

/? Participation au déploiement de la politique de stage du groupement hospitalier de territoire convention FIR et l'ARS

/? Développement d'un partenariat avec les IFSI et les directions de soins pour la politique de stage

/? Développement du réseau des coordinateurs de stages des IFSI partenaires

/? Participation aux campagnes d'information sur les professions et les formations

Activités ponctuelles :

/? Animation de travaux de groupes, de travaux pratiques et d'ateliers d'analyse d'activités professionnelles, aux activités en simulation en santé

/? Interventions et évaluations relatifs aux enseignements

/? Participation aux différentes instances de l'institut : sessions pédagogiques et de discipline, commission d'attribution des crédits, conseil de vie étudiante, ICOGI, réunions pédagogiques, ?

/? Guidance de travaux de fin d'étude

/? Participation aux jurys d'examen et de sélection

/? Construction et animation de sessions de formation continue

/? Participation à des groupes de travail éventuels au sein d'associations professionnelles, de l'ARS, du Conseil Régional Ile de France et de l'Université Paris Sud

/? Participation au rapport annuel d'activités des instituts

/? Participation à la veille professionnelle, à la recherche dans le domaine des soins, de la pédagogie et de la formation,

Temps de travail hebdomadaire : Temps plein

Compétences :

Conseiller les étudiants dans leur apprentissage

Développer un réseau de partenaires dans le domaine de la formation

Sens de la relation et du collectif

Qualités :

Organisée, dynamique, goût pour la pédagogie, esprit d'équipe, sens des responsabilités, rigueur et disponibilité

Savoir-être :

Discrétion professionnelle

Adaptabilité à un rythme et à des méthodes de travail spécifiques

Sens de l'organisation

Sens des relations humaines

Sens du travail en équipe

Bienveillance envers les étudiants et les élèves