Ergothérapeute ESA

Définition du métier

Concevoir et conduire un projet d'intervention en ergothérapie (réadaptation, rééducation, prévention, confort et sécurité)

Cadre d'intervention : Prestation individuelle réalisée à domicile

• Identifier les besoins et les attentes liés aux troubles cognitifs et aux troubles du comportement.
• Évaluer l'impact des troubles cognitifs et des troubles du comportement sur l'autonomie, la participation sociale.
• Évaluer les éléments facilitant ou faisant obstacle à l'indépendance et à l'autonomie, liés à la personne et à son environnement humain et matériel.
• Réaliser un diagnostic d'accessibilité et de risques environnementaux.
• Évaluer la charge et les besoins de l'aidant.

• Renforcer et stimuler les stratégies compensatoires, les performances et la participation lors des activités de la vie quotidienne (toilette, habillage, repas, cuisine, ménage, conduite, loisirs, gestion financière, moyens de communication).
• Proposer des modifications des activités en fonction des évaluations initiales.
• Impliquer les aidants professionnels et naturels dans les séances de réadaptation des activités de la vie quotidienne afin qu'ils améliorent leurs compétences de prise en charge.

• Préconiser les aides techniques et les aménagements en fonction des évaluations des capacités cognitives et sensorimotrices restantes (mémoires, fonctions exécutives, instrumentales, transferts, mobilité, préhensions).
• Utiliser une procédure d'apprentissage et d'entraînement.
• Impliquer, former l'entourage familial et professionnel.
• Assurer une veille technologique.

• Prévenir l'apparition d'un syndrome de désadaptation posturale et motrice.
• Ergo motricité, aides techniques, aménagements.

• Réaliser un diagnostic des risques domestiques.
• Préconiser des aménagements de l'environnement et des aides techniques.
• Prévenir les risques de chute lors des activités de la vie quotidienne (réadaptation posturale, stratégies sécuritaires).
• Programmes d'alternatives aux contentions.

• Préconiser, régler et adapter des fauteuils roulants et des aides à la posture.
• Préconiser, adapter des dispositifs d'aide à la prévention et au traitement des escarres.

• Assurer la continuité des soins, rendre compte de son intervention.
• Assurer une veille professionnelle, appliquer les connaissances actualisées.
• Participer aux réunions institutionnelles et de territoire

• Contacts avec le public notamment des personnes âgées dépendantes présentant des troubles cognitifs, et leur famille ou aidants
• Être disponible vis-à-vis des familles et vis-à-vis des équipes.
• S'approprier la réglementation concernant les soins à domicile.
• Utilisation d'un véhicule

• Diplôme d'état d'ergothérapeute
• Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 2 valide
• Formation et expérience dans le dépistage de la dépendance et des troubles cognitifs
• Permis B

• Connaître les pathologies rencontrées et les prises en charges associées
• Connaître les soins et les actions spécifiques à mettre en place
• Connaître les procédures institutionnelles et spécifiques
• Connaitre les droits des usagers

• Concevoir et conduire un projet d'intervention en ergothérapie et d'aménagement de l'environnement
• Concevoir, réaliser, adapter les orthèses provisoires, extemporanées, à visée fonctionnelle ou à visée d'aide technique, adapter et préconiser les orthèses de série, les aides techniques ou animalières et les assistances technologiques
• Conduire une relation dans un contexte d'intervention en ergothérapie
• Élaborer et conduire une démarche d'éducation et de conseil en ergothérapie et en santé publique
• Évaluer et faire évoluer la pratique professionnelle
• Évaluer une situation et élaborer un diagnostic ergothérapique
• Former et informer des professionnels et des personnes en formation
• Mettre en uvre et conduire des activités de soins, de rééducation, de réadaptation, de réinsertion et de réhabilitation psychosociale en ergothérapie
• Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs
• Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques

• Respecter le secret professionnel, faire preuve de discrétion
• Travailler en équipe/en binôme
• Travailler en collaboration avec les partenaires extérieurs
• Être méthodique, avoir l'esprit de synthèse
• Être à l'écoute, avoir des capacités d'observation
• Faire preuve d'autonomie et de prise d'initiatives, en lien avec son domaine de compétence et la sécurité des personnes soignées
• Faire preuve de discernement et d'ouverture d'esprit
• S'impliquer dans le service et l'institution