Directeur régional académique des systèmes d'information (H/F) - région HDF - réf. c79859823

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La région académique Hauts-de-France comprend les académies d’Amiens et de Lille. Le recteur de la région académique est également recteur de l'académie de l’académie de Lille. La région académique scolarise 1 112 334 élèves (1er et 2nd degrés), soit environ 9,3% des effectifs au niveau national.

Elle comptabilise par ailleurs 4928 écoles, 655 collèges et 357 lycées. Pour l'enseignement supérieur et en y incluant les élèves des CPGE et de STS, elle compte 252 801 étudiants soit près de 8,5% des effectifs étudiants de France métropolitaine.

Dans ce contexte, la région académique constitue l'échelon de mise en cohérence des politiques éducatives régionales en particulier pour les questions qui nécessitent une coordination avec le conseil régional [nom de la région] et les services de l'Etat en région.

Au sein de la structure, le « service régional académique des systèmes d'information » dénommé « DRASI » met en œuvre l'ensemble de la compétence « systèmes d'information » pour la région académique des Hauts-de-France et pour les deux académies qui la composent.

L'arrêté ministériel du 14 février 2022 a créé un service régional académique en charge de cette compétence, en application de l'article R. 222-24-6 du Code de l'éducation.

La région académique se voit déléguée par l'administration centrale des missions nationales qui sont exercées au sein du service régional pour le compte de la DNE et du SEMSIRH.

Expert dans le domaine des systèmes d'information et du numérique, le DRASI possède une solide connaissance du système éducatif, du fonctionnement des services académiques et des enjeux liés aux usages numériques, une bonne connaissance des systèmes d'information de l'éducation nationale, une compréhension des enjeux numériques dans le secteur et en général.

Il doit pouvoir élaborer une vision stratégique et tactique.

S'agissant d'un poste d'encadrement supérieur, il nécessite des capacités managériales avérées, de leadership, de communication, de conseil, à s'adapter à un environnement complexe et en mouvement constant, à travailler et faire travailler en équipe, à se mettre au service de ses équipes, à répondre aux besoins des usagers et à piloter des projets.

Il nécessite des capacités de négociation avec des partenaires. Le candidat doit être force de proposition, avoir le gout de la créativité et de l'innovation, et doit savoir faire preuve de réactivité et de faculté d'adaptation.

Le DRASI doit disposer de compétences solides dans les domaines RH, budgétaire et financier, les marchés publics et dans le management des ressources.

Le DRASI doit disposer d'une capacité à inscrire son action dans une perspective stratégique et interministérielle et faire preuve d'une aptitude certaine à la conduite de projets complexes dans un cadre pluridisciplinaire et partenarial.

NB : Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation et du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoindre les métiers de l'éducation, du sport et de la recherche".

Sous l'autorité du secrétaire général de région académique en charge de l'administration de la région académique, le directeur régional académique des systèmes d'information (DRASI) dirige le service régional qui accompagne les enjeux stratégiques et les politiques publiques de l'éducation nationale au sein de la région académique dans le champ de compétence des systèmes d'information.

Il est amené à travailler en étroite collaboration avec les secrétaires généraux d'académie ou leurs adjoints, et, en tant que de besoin, avec les services académiques et inter académiques des deux académies que sont Amiens et Lille, et avec le DRANE.

Il exerce principalement les missions suivantes, pour l'ensemble des académies et la région académique :

  • Élaborer et mettre en œuvre la stratégie des systèmes d'information et du numérique
  • Piloter la transformation numérique et accompagner l'évolution des métiers
  • Aligner les systèmes d'information des deux académies dans le cadre de la stratégie nationale et régionale
  • Assurer la gouvernance du SI en collaboration avec les parties prenantes
  • Gérer le portefeuille de projets SI et la feuille de route associée
  • Délivrer les systèmes d'information aux utilisateurs
  • Accompagner et assister les utilisateurs des SI, en lien avec les collectivités territoriales et la délégation régionale du numérique éducatif
  • Gérer les infrastructures
  • Superviser la sécurité, la performance et favoriser les dispositifs d'innovation.

Responsabilités clés :

  • Manager et développer les équipes et les compétences
  • Définir et promouvoir l'offre de services numériques -Optimiser l'utilisation et la valorisation des données
  • Conduire le changement et la modernisation des pratiques
  • Gérer les ressources (budget, RH, sous-traitance)
  • Entretenir les relations avec les utilisateurs et partenaires
  • Assurer une veille technologique, juridique et économique

Il pourra être amené(e) à représenter le recteur de région ou le secrétaire général de région académique, au niveau local comme dans les groupes de travail ministériels.

Il est à noter que ce poste appelle de nombreux déplacements, et notamment une présence régulière auprès des équipes qui composent le service et qui sont implantées sur les deux sites académiques et auprès de l'encadrement académique.

Les conditions d'emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles 2 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l'État et à l'arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction au ministère chargé de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur.

Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016.

Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précèdent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectuée.

Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d'accompagnement à la prise de poste.

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