Educateur spécialisé H/F à 100% - Equipe Mobile d'Intervention et de Liaison pour Adulte Autiste - Pôle Côte Fleurie - DLC 05/10/2024
Descriptif
L'ÉTABLISSEMENT :L'EPSM Caen est le principal établissement de santé mentale du Calvados, et fait partie avec 9 autres établissements, du GHT Normandie-Centre, dont le CHU Caen Normandie est l'établissement support.
Le secteur médico-social géré par l'EPSM regroupe une filière Handicap, comprenant un SAMSAH de 21 places et une Maison d'Accueil Spécialisée de 48 places, ainsi qu'une filière addictologie composée d'un CSAPA et d'un CAARUD.
L'EPSM s'investit auprès des personnes en situation de handicap, en créant une plateforme d'accueil séquentiel (PAS) pour compléter un dispositif global médico-social de prise en charge des adultes autistes à partir de 16 ans au sein de l'EPSM de Caen.
L'EPSM porte également un dispositif sanitaire pour la prise en charge des adultes présentant un autisme sévère composé d'une équipe mobile EMILAA et d'une unité d'hospitalisation Emergence sur lequel la PAS pourra s'appuyer.
LE POSTE :L'éducateur spécialisé aide des personnes en situation de handicap ou en difficulté à devenir autonomes. Avec une double mission : contribuer à leur épanouissement personnel et à leur insertion en société.
Il conçoit, conduit et coordonne des actions éducatives et sociales globales des personnes autistes/ présentant des troubles du neurodéveloppement, soutient les familles en difficulté dans l'aide au développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion.
L'équipe mobile intervient principalement auprès d'adultes autistes présentant des comportements problèmes.MISSIONS
Les activités sont définies conformément au projet de l'Equipe Mobile d'Intervention et de Liaison pour l'Adulte Autiste.
o Accueil et gestion de demandes d'intervention
o Observations de la personne in situ et des (ré) évaluations globales et multidimensionnelles toujours en lien avec les partenaires présents et les ressources existantes pour le diagnostic et l'évaluation fonctionnelle ; ceci afin d'aider à analyser des problématiques, notamment des comportements problèmes
o Contribution à la recherche de solutions apaisantes à la problématique rencontrée et à l'élaboration des modalités d'accompagnement et de prise en charge des comportements problèmes en réponseo Aide et soutien aux aidants et aux familles
o Accompagnement des aidants dans la réalisation des actions proposées
o Participation à l'élaboration du projet personnalisé de la personne en collaboration avec les membres de l'équipe mobile, de l'équipe de l'unité Emergence ainsi que les professionnels en charge de l'adulte autiste
o Transmission sur le logiciel du dossier Patient informatisé
o Actions de sensibilisation à l'autisme auprès des professionnels (sanitaires, médico-sociales...), des familles et des aidants
o Transmission de ses compétences, son savoir-faire, ses outils et méthodes spécifiques aux différents partenaires
o Participation au suivi après apaisement de la situation des bénéficiaires et des aidants
o Accompagnement de la personne autiste en cas d'hospitalisation
o Facilitation du lien entre la famille et/ou l'institution médico-sociale et le sanitaire pendant la durée de l'hospitalisation
o Aide, soutien et conseils aux professionnels du sanitaire lors d'hospitalisations
o Organisation et facilitation de la réinsertion de la personne dans son environnement habituel
o Saisie informatique de l'activité
o Participation aux instances institutionnelles de l'EPSM et du pôle Côte Fleurie
o Lien à favoriser entre les différentes structures sanitaires et médico-sociales
o Connaissance des partenaires locaux et participation au développement du réseau
PROFIL RECHERCHÉ :Diplôme requis : Diplôme d'Etat d'Educateur spécialisé
Permis B en cours de validité exigé.
Connaissances requises :- Respect des règles de confidentialité, de discrétion,
- Capacités d'autonomie, d'adaptation, d'esprit d'initiative, de sens du travail en équipe, de mobilité.
- Capacités de communication orale et écrite,
- Capacités d'écoute et d'observation.
- Des compétences informatiques (Word, Excel) sont nécessaires afin de saisir l'activité et les transmissions, les synthèses et les projets personnalisés des usagers,
- le candidat doit impérativement :
- avoir suivi, puis poursuivi des formations en lien avec le public cible ;
- justifier d'une expérience suffisante auprès de personnes souffrant de TSA.