Secrétaire général(e) adjoint(e) - Directeur(trice) des Ressources Humaines
L'académie de Lille, ce sont 81 000 personnels engagés en faveur de plus de 776 000 élèves, dans 2 800 écoles, 500 établissements scolaires, mais aussi en circonscription, dans les centres de l’information et de l’orientation, dans les services départementaux de l’Éducation nationale du Nord et du Pas-de-Calais ou au rectorat d’académie.
Premier employeur sur le territoire, l’académie de Lille, c’est aussi une diversité de métiers et de carrières : l’enseignement, les métiers de la vie scolaire mais aussi la santé et le social, l’administration, la gestion des ressources humaines, les finances, les systèmes d’information et l’encadrement.
Le secrétariat général est composé d’un secrétaire général d’académie et de trois adjoints, le premier en charge des moyens et des politiques éducatives, le second en charge de la modernisation, fonctions supports et enseignement privé, et le troisième dont le descriptif est réalisé ci-dessus.
Le SGAA-DRH pouvant être amené à représenter le recteur ou le secrétaire général d’académie dans différentes réunions ou présider des instances, il doit être en capacité de prendre la parole en public avec aisance sur des sujets relevant de son domaine de compétences et plus largement sur les dossiers relevant de la gestion des ressources humaines.
Fort de ses connaissances, le SGAA-DRH doit mettre en œuvre des compétences opérationnelles de cadre supérieur pour mener à bien ses missions :
- une capacité à élaborer des stratégies et prendre des décisions,
- une capacité à prioriser les dossiers en fonction de leurs enjeux,
- une capacité à animer les services et à fédérer les équipes,
- une capacité à s’adapter à des contextes de travail en évolution, à innover et à accompagner le changement,
- une capacité à gérer des situations de crise et à travailler dans l’urgence,
- une capacité à démontrer une grande réactivité tout en absorbant une importante charge de travail,
- une capacité à représenter l’institution.
De plus des compétences opérationnelles spécifiques aux missions de SGAA-DRH doivent être mobilisées :
- une capacité à analyser des situations individuelles ou collectives complexes et à proposer des solutions pour y remédier,
- une capacité à conduire des entretiens individuels complexes pouvant se dérouler dans des contextes de tensions importantes,
- une capacité à négocier et le cas échéant, à tenir une position,
- une capacité à animer le dialogue social.
En outre, le SGAA-DRH doit développer des compétences comportementales et des qualités personnelles nécessaires pour accomplir des missions où le facteur humain est omniprésent :
- le sens de l’écoute, de l’empathie et une attention pour les autres,
- la maîtrise de soi et la gestion de ses émotions,
- le sens des responsabilités,
- le sens du travail collectif,
- le sens de l’éthique et de la déontologie,
- la rigueur sans faire preuve de rigidité,
- le sens de la communication,
- le sens de l’organisation.
Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation, du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l’Éducation, du sport et de la recherche"
Aux côtés du secrétaire général d’académie, dont il est l’adjoint, le SGAA-DRH fait partie intégrante du secrétariat général du rectorat. Le SGAA-DRH a la responsabilité directe des divisions et/ou services à compétence académique relevant de ses prérogatives.Il possède une délégation de signature du recteur qui lui permet de signer les actes relevant de son périmètre lorsque le SGA est empêché.
Sous l’autorité du recteur et du secrétaire général d’académie, le SGAA-DRH contribue à la définition de la politique RH de l’académie, par déclinaison de la politique interministérielle menée par la Direction générale de l’administration et de la fonction publique (DGAFP) et des orientations fixées par le Ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et de l’enseignement supérieur.A ce titre, le DRH incarne et porte la politique RH en académie et fait le lien avec l’administration centrale. Dans ce cadre, il coordonne l’ensemble des acteurs RH de l’académie pour garantir la mise en œuvre des évolutions souhaitées, notamment en matière de transformation de la fonction RH.
Missions :
- Contribue à la définition de la politique RH et de sa mise en œuvre, notamment dans l’élaboration, le pilotage et le suivi de la feuille de route RH académique
- Favorise la garantie d’une qualité de gestion des ressources humaines qui assure les fonctions essentielles au bon fonctionnement de l’académie
- Encadre la division de l’encadrement et des personnels administratifs, le département des personnels enseignants, la division des prestations des personnels, le bureau du recrutement, le pôle accompagnement et RH de proximité, le service médical, le correspondant handicap,…
- Pilote la politique de recrutement et les actions et partenariats sur ce champ. Développement d’actions autour de la marque employeur
- Contribue au processus de préparation de rentrée, afin de garantir une bonne articulation entre les besoins des écoles, établissements et services et les ressources humaines à mobiliser dans le cadre d’une GPEEC. L’accent est notamment mis sur le recrutement et la formation des enseignants contractuels
- Est acteur et promoteur de la transformation de la fonction RH, autour de l’approche usagers, la simplification des process, une GRH plus individualisée, un accompagnement des parcours et transitions professionnelles
- Coordonne et suit les situations individuelles sensibles
- Construit et anime une politique de prévention et d’amélioration de la qualité de vie et des conditions de travail (QVCT)
- Contribue à la gestion des situations de crise dans le domaine RH
- Participe à la prescription des formations et au pilotage de l’École Académique de la Formation Continue
Les conditions d’emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles 2 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l’arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur.
Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016. Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précédent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué.
Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d’accompagnement à la prise de poste.