Animateur enfance jeunesse (h/f)

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Détails de l'offre

Famille de métiers
Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation

Métier(s)
Animateur ou animatrice enfance-jeunesse

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
A la suite de la création du pôle jeunesse, la collectivité recherche un responsable du pôle jeunesse
Il sera placé sous l'autorité de la secrétaire générale
Profil recherché : Diplôme exigé : BJEPS (expérience souhaitée)
Missions / conditions d'exercice
Techniques spécifiques à l'accueil périscolaire et pôle jeunesse
  • proposition et participation à l'élaboration du projet pédagogique
  • organisation d'un projet d'accueil périscolaire
  • gestion de locaux d'accueils et d'un budget déterminé par la collectivité
  • animation des activités et accompagnement des publics accueillis
  • animation d'un cycle d'activités périscolaires
  • organisation d'activités multimédias en partenariat avec les agents du service médiathèque
  • développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse
  • prise en charge des enfants et encadrement des animations
  • aide à l'enfant pour acquérir son autonomie
  • assurer l'aide au devoir pendant l'accueil périscolaire
Techniques transverses
  • gestion des procédures budgétaires, financières et comptables
  • accueil et information des usagers
  • contrôle de la qualité des services rendus
  • promotion de l'action publique et communication
  • application des règles d'hygiène, de santé et de sécurité des personnes
  • assurer les premiers soins, alerter les services compétents en cas d'accident et les parents
Assurer l'animation des enfants pendant les temps Méridiens et surveillance cantine
  • accueil et accompagner les enfants pendant leurs repas
  • animer des activités ludiques pendant les pauses méridiennes
  • gérer les conflits entre les enfants
  • assurer les sécurité des enfants lors des déplacements
Ponctuellement assurer le service des enfants de la cantine
  • accueillir et accompagner les enfants pendant leurs repas
  • servir et aider les enfants dans le respect des bonnes pratiques d'hygiène
Encadrement des cheminements de la cantine scolaire
  • participer aux cheminements des enfants vers divers sites notamment la cantine scolaire, les écoles, le bus ...
  • assurer la sécurité des enfants lors des déplacements
Assurer la gestion des locaux et des matériels nécessaires aux activités
  • ranger le matériel et le petit mobilier
  • maintenir le matériel en bon état de fonctionnement
  • assurer l'entretien des locaux et du matériel
Assurer toute mission, activité ou tâche rendue ponctuellement nécessaire par les besoins de la collectivité

Profils recherchés

Compétences ou connaissances requises :
  • fonction publiques territoriale et collectivités
  • projet éducatif de la collectivité
  • orientations et organisation de la collectivité
  • comptabilité publique
  • environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux, culturels et associatifs locaux
  • élaborer et affecter l'enveloppe financière des projets d'animation dans le cadre du budget alloué
  • réaliser le suivi administratif et le bilan des activités
  • élaborer le règlement intérieur et veiller à son application
  • missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation
  • prise de parole en public
  • techniques de conduite de réunion
  • techniques d'animation et d'encadrement
  • techniques de négociation et de médiation
  • connaissances pédagogiques liées aux différents publics
  • méthodologie de construction d'un cycle d'activité
  • modes et procédures de conventionnement
  • conditions matérielles et techniques des projets et des activités
  • rythme de l'enfant et de l'adolescent
  • signes d'alerte dans les comportements de l'enfant et de l'adolescent (addiction, harcèlement, etc ...)
  • acteur de la protection de l'enfance
  • notions en psychologie de l'enfant
  • caractéristiques du public adolescent
  • développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de l'adolescent
  • activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques
  • démarches écoresponsables, écogestes et développement durable
  • gestes d'urgence et de secours
  • règles et consignes en matière d'hygiène et de sécurité des enfants
  • gestes et postures de travail
  • risques liés à l'utilisation des produits et matériels d'entretien
Conditions d'exercice :
  • horaires irréguliers, voire décalés, avec amplitude variable en fonction des obligation s du service public
  • rythme de travail et pics d'activités liés aux périodes périscolaires
  • rythme de travail et pics d'activités liés aux périodes extrascolaires
  • grandes disponibilité (congés hors vacances scolaires)
A la suite de la création du pôle jeunesse, la collectivité recherche un responsable du pôle jeunesse
Il sera placé sous l'autorité de la secrétaire générale

Profil recherché : Diplôme exigé : BJEPS (expérience souhaitée)

Techniques spécifiques à l'accueil périscolaire et pôle jeunesse
  • proposition et participation à l'élaboration du projet pédagogique
  • organisation d'un projet d'accueil périscolaire
  • gestion de locaux d'accueils et d'un budget déterminé par la collectivité
  • animation des activités et accompagnement des publics accueillis
  • animation d'un cycle d'activités périscolaires
  • organisation d'activités multimédias en partenariat avec les agents du service médiathèque
  • développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse
  • prise en charge des enfants et encadrement des animations
  • aide à l'enfant pour acquérir son autonomie
  • assurer l'aide au devoir pendant l'accueil périscolaire
Techniques transverses
  • gestion des procédures budgétaires, financières et comptables
  • accueil et information des usagers
  • contrôle de la qualité des services rendus
  • promotion de l'action publique et communication
  • application des règles d'hygiène, de santé et de sécurité des personnes
  • assurer les premiers soins, alerter les services compétents en cas d'accident et les parents
Assurer l'animation des enfants pendant les temps Méridiens et surveillance cantine
  • accueil et accompagner les enfants pendant leurs repas
  • animer des activités ludiques pendant les pauses méridiennes
  • gérer les conflits entre les enfants
  • assurer les sécurité des enfants lors des déplacements
Ponctuellement assurer le service des enfants de la cantine
  • accueillir et accompagner les enfants pendant leurs repas
  • servir et aider les enfants dans le respect des bonnes pratiques d'hygiène
Encadrement des cheminements de la cantine scolaire
  • participer aux cheminements des enfants vers divers sites notamment la cantine scolaire, les écoles, le bus ...
  • assurer la sécurité des enfants lors des déplacements
Assurer la gestion des locaux et des matériels nécessaires aux activités
  • ranger le matériel et le petit mobilier
  • maintenir le matériel en bon état de fonctionnement
  • assurer l'entretien des locaux et du matériel

Assurer toute mission, activité ou tâche rendue ponctuellement nécessaire par les besoins de la collectivité

Compétences ou connaissances requises :
  • fonction publiques territoriale et collectivités
  • projet éducatif de la collectivité
  • orientations et organisation de la collectivité
  • comptabilité publique
  • environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux, culturels et associatifs locaux
  • élaborer et affecter l'enveloppe financière des projets d'animation dans le cadre du budget alloué
  • réaliser le suivi administratif et le bilan des activités
  • élaborer le règlement intérieur et veiller à son application
  • missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation
  • prise de parole en public
  • techniques de conduite de réunion
  • techniques d'animation et d'encadrement
  • techniques de négociation et de médiation
  • connaissances pédagogiques liées aux différents publics
  • méthodologie de construction d'un cycle d'activité
  • modes et procédures de conventionnement
  • conditions matérielles et techniques des projets et des activités
  • rythme de l'enfant et de l'adolescent
  • signes d'alerte dans les comportements de l'enfant et de l'adolescent (addiction, harcèlement, etc ...)
  • acteur de la protection de l'enfance
  • notions en psychologie de l'enfant
  • caractéristiques du public adolescent
  • développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de l'adolescent
  • activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques
  • démarches écoresponsables, écogestes et développement durable
  • gestes d'urgence et de secours
  • règles et consignes en matière d'hygiène et de sécurité des enfants
  • gestes et postures de travail
  • risques liés à l'utilisation des produits et matériels d'entretien
Conditions d'exercice :
  • horaires irréguliers, voire décalés, avec amplitude variable en fonction des obligation s du service public
  • rythme de travail et pics d'activités liés aux périodes périscolaires
  • rythme de travail et pics d'activités liés aux périodes extrascolaires
  • grandes disponibilité (congés hors vacances scolaires)

Lettre de motivation, CV et copie des diplômes

Travailleurs handicapés

Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.

placeLagord (17), 21 km de Champagné-les-Marais (85)
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les publics et principalement, les publics isolés (lien Vendée Habitat…), le public féminin o La mise en place d’activités sportives à l’attention des publics enfance, jeunesse et adultes- séniors o Le développement d’actions intergénérationnelles. o...