Infirmier / infirmière scolaire - Haute-Savoie

L’académie de Grenoble est composée de cinq départements (Haute-Savoie, Savoie, Isère, Drôme et Ardèche). Elle est, avec Lyon et Clermont-Ferrand, une des trois académies qui composent la région académique Auvergne-Rhône-Alpes.

Compétences opérationnelles :

• Maitrise de la consultation infirmière
• Maitrise de la technique d’entretien
• Aptitude à l’évaluation et à la gestion de l’urgence
• Maitrise de l’outil informatique

Compétences transversales :

• Être autonome, organisé, rigoureux
• Sens du relationnel
• Capacité à la prise du recul
• Capacité à travailler en équipe

Diplômes :

• Le diplôme nécessaire est le diplôme d'état d’infirmier / infirmière.
• Il est également obligatoire d'être inscrit à l’ordre national infirmier (ONI).

Il y a toutefois une exception pour certaines sages-femmes :

Sur la base de cette validation, les sages-femmes concernées peuvent exercer la profession d'infirmier. " (circulaire DGS/5681/PS3 du 17 décembre 1993) Les sages-femmes concernées doivent également être obligatoire être inscrites à l'ONI.

Missions :

• Contribuer à la réussite et au bien-être de tous les élèves
• Contribuer à la constitution d’une école bienveillante
• Promouvoir la santé
• Lutter contre les inégalités
• Détecter précocement les difficultés susceptibles d’entraver la scolarité des élèves

Activités :

• Accueil, consultation infirmière (soins, écoute, accompagnement)
• Dépistage infirmier et suivi
• Liaison avec les familles, les intervenants extérieurs et les membres de la communauté éducative
• Promotion de la santé : prévention individuelle et collective, impulsion d’actions d’éducation à la santé en lien avec le CESCE, le CVC ou le CVL
• Suivi des élèves à besoins particuliers (problèmes de santé, handicap)
• Mise en œuvre des mesures dans le cadre de la protection de l’enfance (lien avec le service social, information préoccupante, signalement...)
• Participation à la formation initiale et continue des personnels (premiers secours, traitements spécifiques pour les élèves avec PAI, entretien motivationnel, santé mentale…)
• Observation et surveillance épidémiologique par le renseignement d’enquêtes de santé publique
• Consignation de l’activité infirmière dans l’application métier LIEN

Positionnement du poste :

• Placé sous l’autorité hiérarchique du chef/cheffe d’établissement

Partenaires internes :

• Equipe de direction de l’établissement
• Tous les autres personnels de l’établissement : équipe éducative, équipe pédagogique, Assistante sociale, médecins, AESH, Psy-EN …
• DSDEN, conseillers techniques

Partenaires externes :

• Familles, associations de parents d’élèves
• MDA, Centres de santé sexuelle, IREPS, CMP, médecins, pharmaciens, hôpitaux, CPAM, ANPAA, mairie, gendarmerie, services d’urgence...

Encadrement d’équipe :

• Organisation, accueil et évaluation de stage d’étudiants infirmiers
• Sensibilisation des équipes éducatives, pédagogiques et administratives à la mise en œuvre des PAI et du protocole d’urgence

Localisation du poste :

• Dans l’un des établissements scolaires (collège public et secteur d'écoles primaires / lycée public) du département