Référent(e) petite enfance - parentalité - Cognac

Ville natale de François 1er, la Ville de Cognac est riche d'une histoire et d'un patrimoine qui dépassent le cadre du spiritueux. Située à 45 minutes du Littoral Atlantique, 1h15 de Bordeaux et 3h de Paris, COGNAC, deuxième commune de Charente avec ses 19 275 habitants, est une ville à taille humaine où la douceur de vivre est une réalité.

Détails de l'offre

Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle

Ouvert aux contractuels

Descriptif de l'emploi

• Assurer une transition douce et progressive entre l’univers familial, premier repère de l’enfant, et celui de la maternelle, univers de la première scolarisation et des premiers enseignements
• Développer la cohérence de l’action éducative auprès du jeune enfant en coopération avec ses parents

MISSIONS CONFIÉES

A - Missions principales :

• Participer à la coordination du projet d’accueil des enfants ainsi qu’à l’élaboration des outils de suivi et d’évaluation
• Contribuer activement à l’intégration de tout public y compris d’enfants porteurs de handicap
• Proposer aux enfants en lien avec l’enseignant, différentes activités d’éveil en respectant le rythme de l’enfant et en favorisant sa socialisation
• Observer les enfants dans une démarche de prévention précoce pour mieux ré-pondre à leurs besoins et accompagner les familles
• En relation avec l’enseignant, échanger les observations pour faire évoluer le projet pédagogique et adapter les pratiques
• Participer à la conception de l’aménagement de l’espace afin de rendre le lieu chaleureux, de créer un environnement rassurant et proposer des activités adaptées
• Informer les parents sur les besoins de l’enfant, les accompagner et les rassurer quant à leurs compétences parentales
• En relation avec les partenaires, participer à la concertation sur la politique éducative et sociale du territoire
• En relation avec les structures de la petite enfance et de soutien à la fonction parentale, faciliter l’intégration des familles dans l’école

B – Les Activités :

• Assurer la sécurité affective et physique des enfants lors des jeux libres comme des activités dirigées
• Stimuler l’expression, la créativité des enfants, favoriser l’acquisition de leur auto-nomie et leur socialisation
• Proposer et conduire des activités à visée éducative, en utilisant le jeu comme support, en lien avec le projet pédagogique élaboré avec l’enseignant
• Observer le développement de l’enfant, en lien avec les parents, l’ATSEM et l’enseignant, partager les progrès, identifier les pistes d’accompagnement
• Animer des temps collectifs dédiés au soutien de la fonction parentale (ateliers, cafés-parents, animations, débats…)
• En cohérence avec les partenaires locaux, proposer des accompagnements individualisés des familles
• Orienter les parents vers les professionnels compétents
• Faciliter et co-organiser les temps d’intégration passerelle entre les structures petite enfance (crèches, RPE & LAEP) et l’école
• Co-organiser des réunions avec l’équipe pédagogique
• Co-initier et participer aux sorties pédagogiques et ludiques
• Élaborer des bilans quantitatifs et qualitatifs, rendre compte de l’activité

• Connaissance des orientations actuelles de la politique éducative en matière de scolarisation précoce
• Connaissance du développement cognitif, moteur, affectif et langagier de l’enfant de moins de 3 ans
• Connaissance des modes d’apprentissage chez le jeune enfant
• Connaissance des enjeux actuels de la politique publique de la parentalité
• Maîtrise de la méthodologie de projet
• Capacités psychopédagogiques
• Capacité à travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire
• Capacité d’adaptation avec des publics variés
• Capacité à travailler en autonomie, esprit d’initiative
• Créativité
• Aptitudes relationnelles, tolérance, objectivité, ouverture d’esprit, discrétion
• Sens de l’observation, de l’écoute et de la médiation
• Dynamisme

DIPLOMES – QUALIFICATIONS – EXPERIENCES PROFESSIONNELLES

✔ Niveau de formation attendu : bac+3 – niveau 6 – métiers de la petite enfance

✔ Permis B (indispensable) et véhicule souhaité

• Assurer une transition douce et progressive entre l’univers familial, premier repère de l’enfant, et celui de la maternelle, univers de la première scolarisation et des premiers enseignements
• Développer la cohérence de l’action éducative auprès du jeune enfant en coopération avec ses parents

MISSIONS CONFIÉES

A - Missions principales :

• Participer à la coordination du projet d’accueil des enfants ainsi qu’à l’élaboration des outils de suivi et d’évaluation
• Contribuer activement à l’intégration de tout public y compris d’enfants porteurs de handicap
• Proposer aux enfants en lien avec l’enseignant, différentes activités d’éveil en respectant le rythme de l’enfant et en favorisant sa socialisation
• Observer les enfants dans une démarche de prévention précoce pour mieux ré-pondre à leurs besoins et accompagner les familles
• En relation avec l’enseignant, échanger les observations pour faire évoluer le projet pédagogique et adapter les pratiques
• Participer à la conception de l’aménagement de l’espace afin de rendre le lieu chaleureux, de créer un environnement rassurant et proposer des activités adaptées
• Informer les parents sur les besoins de l’enfant, les accompagner et les rassurer quant à leurs compétences parentales
• En relation avec les partenaires, participer à la concertation sur la politique éducative et sociale du territoire
• En relation avec les structures de la petite enfance et de soutien à la fonction parentale, faciliter l’intégration des familles dans l’école

B – Les Activités :

• Assurer la sécurité affective et physique des enfants lors des jeux libres comme des activités dirigées
• Stimuler l’expression, la créativité des enfants, favoriser l’acquisition de leur auto-nomie et leur socialisation
• Proposer et conduire des activités à visée éducative, en utilisant le jeu comme support, en lien avec le projet pédagogique élaboré avec l’enseignant
• Observer le développement de l’enfant, en lien avec les parents, l’ATSEM et l’enseignant, partager les progrès, identifier les pistes d’accompagnement
• Animer des temps collectifs dédiés au soutien de la fonction parentale (ateliers, cafés-parents, animations, débats…)
• En cohérence avec les partenaires locaux, proposer des accompagnements individualisés des familles
• Orienter les parents vers les professionnels compétents
• Faciliter et co-organiser les temps d’intégration passerelle entre les structures petite enfance (crèches, RPE & LAEP) et l’école
• Co-organiser des réunions avec l’équipe pédagogique
• Co-initier et participer aux sorties pédagogiques et ludiques
• Élaborer des bilans quantitatifs et qualitatifs, rendre compte de l’activité
• Connaissance des orientations actuelles de la politique éducative en matière de scolarisation précoce
• Connaissance du développement cognitif, moteur, affectif et langagier de l’enfant de moins de 3 ans
• Connaissance des modes d’apprentissage chez le jeune enfant
• Connaissance des enjeux actuels de la politique publique de la parentalité
• Maîtrise de la méthodologie de projet
• Capacités psychopédagogiques
• Capacité à travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire
• Capacité d’adaptation avec des publics variés
• Capacité à travailler en autonomie, esprit d’initiative
• Créativité
• Aptitudes relationnelles, tolérance, objectivité, ouverture d’esprit, discrétion
• Sens de l’observation, de l’écoute et de la médiation
• Dynamisme

DIPLOMES – QUALIFICATIONS – EXPERIENCES PROFESSIONNELLES

✔ Niveau de formation attendu : bac+3 – niveau 6 – métiers de la petite enfance

✔ Permis B (indispensable) et véhicule souhaité

CONDITIONS DU POSTE

▪ Temps scolaire : 37 à 38 heures

✔ Rémunération : grille indiciaire du grade d’éducateur de jeune enfant

POSTE A POURVOIR A PARTIR DU 1er AVRIL 2025

Si vous souhaitez faire acte de candidature, votre lettre de motivation ainsi que votre curriculum vitae sont à adresser à l’attention de Monsieur le Maire, à la Direction des Ressources Humaines en précisant le poste concerné et la référence.

Par mail : Service Ressources Humaines : ressources.humaines@ville-cognac.fr

Travailleurs handicapés

Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.